创建学习型新采育  促进地区和谐发展

2008-03-27  管理员  阅读数：5434   来源：本站

---

——北京市大兴区采育镇创建学习型乡镇自评报告

采育镇是有着悠久历史和深厚文化底蕴的古镇，地处北京市东南，位于北京、亦庄、廊坊、天津、塘沽产业发展黄金链上，京津塘高速公路穿镇而过，地理位置十分优越，是“北京重点建设的中心小城镇”。镇域面积72.18平方公里，人口3.2万，辖55个行政村。采育镇有5所中小学，1所镇级成人学校，55所村级成人学校。1个文明市民学校中心校，1个残疾人培训中心。采育镇工业开发区是北京市重点经济开发区，已入驻企业40余家。葡萄种植是我们农业的主导产业，种植面积2万余亩，占北京市葡萄种植面积的50%。几年来，我镇以促进人的全面发展为核心，以“构建和谐新采育、打造首都概念新市镇”为奋斗目标，采取“五抓五跟进” 的工作思路，实施“5321”工程，加强学习型新采育建设，为完成“十一五”规划确定的目标奠定了坚实的基础。

一、提高认识，加强宣传，树立学习新理念

党的“十六大”把形成全民学习、终身学习的学习型社会作为全面实现小康社会的奋斗目标之一，党的“十七大”又把建设全民学习、终身学习的学习型社会作为全面建设小康社会新的要求。2007年4月，北京市委、市政府召开了全市创建学习型城市工作会，下发了《关于大力推进首都学习型城市建设的决定》。镇领导班子认真学习了党和国家的各项方针、政策，结合采育镇“十一五发展规划”，联系实际统一了思想，认识到个人要坚持终身学习，组织也要进行不断学习与变革，要实现经济建设、镇政建设、文化建设和社会建设全面发展，只有不断的学习和创新，加强采育镇学习型社会建设是必然的战略选择。要实现生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新农村建设的目标，只有不断的促进农民终身学习、全民学习，加速培养有文化、懂技术、会经营的首都新型农民，才能全面推进社会主义新农村建设。要求广大干部群众要树立学习是生存和发展第一需要的理念；树立终身学习的理念；树立“在工作中学习，在学习中创新，在创新中发展”的理念。要加强团队学习和组织学习，实现工作学习化，学习工作化，生活学习化，学习生活化，把学习融入工作、生活，使学习与工作紧密结合。使镇域人民的潜能得到充分调动，主观能动性和创新精神得到充分发挥。

为了使创建学习型新采育深入人心，我们以“构建终身教育体系，创建学习型新采育”为主题，加强了宣传工作，采取发放宣传材料、赶集宣传、印发小册子、举办学习型社会理论知识讲座培训、张贴标语口号等形式向广大群众宣传创建学习型乡镇理念和意义，先后聘请费元鸿、杨树雨、马成奎等专家讲解学习型组织的理论。通过学习与宣传，进一步提高了全镇人民的认识，统一了全镇人民的思想。

二、加强领导，落实规划，确保“三个到位”

（一）领导率先垂范，发展规划到位

创建工作的关键在于领导。镇党委和镇政府领导班子决心要把采育镇政府建设成“学习型、服务型、创新型、效益型”的“四型”政府，严格按照ISO9001质量管理体系的要求，创建学习型机关。把加强学习型机关建设作为落实“三个代表”重要思想的有效载体。

在创建学习型机关的过程中，我们注重从基层抓起，在集中组织学习相关理论知识的基础上，号召机关各科室和每一个工作人员制定切合科室实际的科室共同愿景和个人愿景，并制定成愿景集，人手一册，同时制定愿景展板，悬挂上墙。为了提高学习的效果，我镇创新学习形式，做到“四个结合”:即：集中学习与个人学习相结合；普遍学习与重点学习相结合；岗位培训与学历进修相结合；学习与应用相结合。努力建设“政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关”。

2001年以来，镇党委、政府先后制定了《采育镇关于加快发展社区教育的意见》、《采育镇社区教育中心发展规划》和《采育镇成人教育十一五发展规划》等一系列专题文件，明确了促进全民学习的工作任务和目标。2005年以来，我们确立了 “树立终身学习理念，创建学习型新采育，建设和谐社会”的目标。采取加大普及宣传，树立新学习理念；文化建设相融，完善服务体系；结合工作生产，坚持常抓不懈的工作思路。基本形成了“集全民之策，筹社会之力，构建终身教育体系，努力创建学习型采育”的格局。

（二）强化机制建设，组织管理到位

镇党委和政府把学习型乡镇建设列入了议事日程，成立了以镇党委书记任组长，组织部、宣传部、镇工会、妇联、社保科、农办、计生办、镇教委、司法所、镇团委等部门负责人为成员的创建学习型乡镇领导小组，明确分工，落实责任，每年定期召开创建工作研讨会，协调和组织管理创建学习型乡镇工作。各村、各单位也成立了由村党支部书记等主要领导任组长的创建学习型组织领导小组，制定本村、本单位的创建方案，扎实的开展创建工作。在全镇形成了共同学习、共同创建、共同提高的良好局面。

建立和完善长效机制是学习型采育建设的基石。首先，加强干部学习制度建设。我们制定了《中共采育镇委员会关于机关理论中心组及机关工作人员理论学习安排意见》，从时间、内容和要求等方面对镇村干部的学习作出明确规定。通过交流学习内容、学习体会，理论学习考试、检查读书笔记等方法，考核学习绩效，记入工作档案，实行目标管理。其次，实行包村干部学习指导制度。每名机关干部包一个行政村，包村干部既是联系党和群众的桥梁，又是基层学习的督察员和指导员。要求学习指导员每月到联系村指导学习不少于1天。第三，制定一系列激励学习的政策。参加大专以上成人学历教育取得证书的机关干部，报销全部学费；参加大专以上学历教育并取得证书的农村青年，镇政府报销三分之一的学费；每年政府投资100万元主题教育活动，仅有奖知识大赛一项就投资40万元，获得一等奖的人员最高奖是福田汽车一辆，价值26000元，同时参加答卷的所有家庭或个人均获得纪念品；每年要召开一次创建学习型乡镇表彰会，今年我镇共评选出学习型先进科室5个，学习型新村10个，学习型企业5家，学习型学校3所，学习型社团3个，学习型家庭30户，学习型个人34人，并对《采育信息》、《采育调研》等专刊的优秀信息、调研报告的撰写者进行表彰奖励。这些措施极大的调动了干部和群众学习的积极性和主动性。

（三）拓展经费渠道，保证投入到位

随着经济的不断发展，我们对教育和文化建设的资金投入也逐年增加，在政府增加投入的同时，我们还积极争取上级的支持和多方筹措社会资金，通过采育镇形象大使李嘉存个人出资和各单位、机关干部、党员捐资近80余万元，成立了“采育镇李嘉存助学基金”，已经资助镇内137名高中以上的贫困学生，为16名家庭贫困大学生争取市慈善协会救助资金59000元，为4名考入大学低保户家庭的新生争取救助金16000元。筹资7000万元新建了采育中学教学楼。投入1500万元建起了采育镇农民培训服务中心及葡萄研究所。筹资1200余万元建成了集社区教育中心、成人学校和宣传文体中心于一体的新型农民培养基地。镇政府每年用于社区教育活动经费三年累计120万元以上。

三、全面推进，注重实效，构建终身学习服务体系

1.整合资源，建设终身学习服务体系。走进采育镇，最引人注目的建筑群是采育中学。在加强基础教育的同时，我们还建起了采育镇中心幼儿园，采育镇成人学校、采育镇社区教育中心、残疾人培训中心、大皮营劳动教育基地、实用技术试验基地等，建起了55所村成人学校。2004年被评为北京市示范社区教育中心。今年，镇成人学校被评为北京市示范成人学校。

采育镇成人学校（社区教育中心）现有专职管理人员7人，兼职教师39名。学校针对农民需求，与有关院所合作，聘请专家到果园、地头直接进行技术指导，收到了实效。

2.实施素质教育，努力提高青少年教育水平。为了加强素质教育，提高青少年的实践能力，中小学生定期到劳动基地参加缝纫、烹饪、葡萄管理等技术培训。采育镇青年中心也是我镇各中小学生的德育教育基地。此外，多次聘请著名的教育、心理学家为家长讲课，邀请优秀家长进行经验交流，开展《帮助孩子学会学习》、《学生青春期的心理健康教育》等专题培训，累计培训家长近千人。

3.实施实用技术培训工程，大力发展成人教育。

几年来，全镇的各类培训机构，积极开展农民实用技术培训、普及法律知识、计算机培训、英语培训、科普教育、文明生活教育、心理健康教育和老年教育、技能培训和学历教育。先后开展了“大兴区采育镇农民实用技术培训工程启动式”、“科教兴农，服务全镇”为主题的科技下乡等活动。举办了“花卉”、“锅炉操作”、会计、统计、就业指导等培训47期,培训5670人,有4024人分别获得了技术等级证书,先后走上了工作岗位，为农村富余劳动力转移发挥了积极的作用。举办葡萄、畜牧养殖、高接换优、绿色证书培训53期,培训87900人次,平均每年农村种养殖劳动力接受培训4次以上。为了规范管理，我们还专门印制了农民学习培训手册。北营村王玉龙，学习并掌握了葡萄种植管理技术，已经成为采育镇远近闻名的葡萄种植能手，连续五年在中国优质葡萄擂台赛上，获得了葡萄单项冠军。

创建学习型社会是实现教育公平、公正，保障人们教育基本权利的重要载体。我们积极发展残疾人教育事业。2007年11月13日，我镇成立了大兴区首家镇级残疾人培训中心。对残疾人进行思想素质、就业技能、专业知识、康复知识培训，今年共培训残疾人210人次，安排86名残疾人就业，对120名残疾人进行了康复训练。

4.积极开展丰富多彩的老年教育活动。目前，我镇有老年人4400人，占全镇人口的16％，镇党委、政府十分重视对老年人的教育。全镇各村专门聘请了老年问题专家对老年人进行了健康知识讲座。采育镇第一中心小学还建立了老年教师活动站。在镇政府的引导下，以北辛店村为主，临近几村为辅的老年人自发成立了“梨园会”。目前，全镇成立了以老年人为主要成员业余文化团队有46支，不仅为他们提供了展示自我的舞台，而且丰富了老年人的业余文化生活。

四、加强运作，成效显著

1.促进了思想观念的转变。

经过几年的努力，全镇人民越来越认识到接受教育、自觉学习是立业之本，是幸福之源。知识大赛中，人们比得是谁的学问多；文化活动中，比得是谁的才艺好；产业发展中，比得是谁家的科技含量高。全镇人民在学习谋发展，学习求创新；工作学习化，学习工作化等理念上达成共识。

2.促进终身学习服务体系的完善。

在学习型社会理念的影响下，经过几年的努力，采育镇已经基本形成了以镇成人学校为龙头，以村成人学校为基础的农民教育网络，基本构建起基础教育、职业教育、成人教育、社区教育和幼儿教育相互衔接、相互融通的人才成长“立交桥”，基本实现了各类教育齐头并举，全民参与，符合采育实际，满足人民需求的终身学习服务体系。

3.促进了经济发展和农民收入的提高。

创建学习型乡镇直接有效地提高了我镇各项工作水平，促进了经济发展。截止10 月底，财政收入完成3622万元，同比增加572万元，增长18.7% ；社会消费品零售额完成15341万元，同比增长41.2% ；农民人均纯收入实现7100元，同比增长14.8％。大里庄村郭宝红是一名普通农村妇女，通过参加养殖技术培训班，发展家庭养殖业，她的猪场现在初具规模，年纯收入近40万元。另外，通过传授防疫、饲料配方、养殖经验技术和销售商品猪等方式，辐射带动本村15户散养户走上共同致富之路。

4.促进了文明、和谐村镇建设。

在政治文明和精神文明建设中，创建活动密切了干部与农民的联系，在出实招、办实事、务实效上得到锻炼和提高。积极思考和探索引导农民遵循市场规律发展农村经济的方式；改变直接指挥生产经营活动的习惯做法，提高了社会化服务的水平；例如，将创建学习型家庭与争创十星文明户相结合，提高典型示范、自觉学习进取的水平，使和谐新村镇建设取得显著成效。

现在的采育镇,主动寻求致富信息的多了，等、靠、要的少了；互帮互助的多了，单打独斗的少了；健康向上的活动多了，搞封建迷信的少了；冬闲充电学习的多了，消遣度日的少了；理智反映问题的多了，上访告状的少了。几年来，达到了“让群众活跃的头脑有事可思，充裕的精力有处可释，美好的求知梦有处可圆，致富的脚步有途可踏”的目的。干部群众心往一处想，劲往一处使，乡风文明，和谐共进，现在的采育镇是首都文明镇，5个村是首都文明村，31个村成为大兴区文明村，是大兴区文明村最多的镇。

五、打造特色; 勇于创新; 建设采育和谐文化

在学习型乡镇创建过程中，我们没有把学习同其他工作割裂开来孤立的抓创建，而是把创建工作与提高全民素质的“建设新采育富裕采育人”主题教育结合起来；与促进产业发展的采育葡萄文化节结合起来；与丰富群众业余文化生活的阵地建设结合起来；与转变机关工作作风的ISO9001质量管理体系认证结合起来；与新农村建设结合起来；与社会进步、经济发展结合起来，走出了一条有采育特色的创建之路。

1.围绕提高全民素质，坚持开展主题教育活动，在活动中学习，在学习中提高

从2001年开始，我镇已连续七年利用冬闲五个月的时间开展“建设新采育，富裕采育人”主题教育活动。每年的主题教育活动，均根据不同的形势，根据群众不同的需求，确定不同的理念，设定不同的活动。2007-2008年度的主题教育活动以“迎奥运、促和谐、求发展、争首善”为活动理念，策划实施“我与采育共见证、共谱和谐新篇章”有奖知识大赛、“挂星立标榜、文明溢新风”十星文明户评选表彰活动、“盛世华章、振兴民乐”农村文化阵地建设展示、“全民健身、与奥运同行”采育镇第八届农民趣味运动会、“律动音符、活力采育”农民歌手演唱赛、“树道德楷模、与文明新风”演讲比赛、“创建党建机制，增强组织活力”采育先进村党支部、党员评选等多个分项活动。

各项活动都针对不同的群体，包含不同的内容，既有趣味性也具实效性。去年我们成立了由退休教师和有关科室人员担任主讲的采育镇百场巡回报告团，开展了“百场巡回报告会”活动。报告团从一月中旬开始，历时三个月时间，深入到农村、企业、车间、农户讲解党的方针政策、法律法规、采育发展环境、镇民的权利义务、典型事迹报告、文明礼仪知识、自强、自立意识等内容，使党的政策、镇党委的决策，镇政府的工作与广大党员干部群众实现“零距离”接触，面对面的交流，形成了团队学习、组织学习的氛围。听了报告团的宣讲，不少村民和村干部都在意见簿上写下了心里话。北辛店村党支部书记仇德良写道：“报告会使我村全体党员对采育镇的发展前景有了明确认识，使党员和村民代表增强了致富的信心。建议这样的报告会以后多举办并扩大范围，使人们对发展采育有更明确的方向，促进小城镇建设。”庙洼营村77岁的村民季殿如激动地说：“要不是报告团来我村，我这么大岁数的人，哪有机会知道咱们采育有这么好的发展前景。”据统计，百场报告团累计用时230小时，受教育人数达13450人。

在围绕主题教育活动的文艺作品征集活动中，涌现出了一大批农村文化的中坚力量，共征集文艺作品46篇，有相声、小品、京剧清唱、快板等，体现了采育深厚的文化底蕴。作品乡土味十足，现代气息浓郁，歌颂了新农村的盛景，憧憬着采育未来美好的蓝图，体现了采育 “学习求进，产业振兴，生活富裕，镇风文明，民主和谐，镇容清新，创新发展的社会主义新村镇”的共同愿景，使广大参与者在活动中不经意的成为创建学习型乡镇的主角，诠释了时时学习，处处学习的创建理念。

2.围绕产业发展，连年举办采育葡萄文化节，在办节中学习，在学习中掌握致富技能

采育镇葡萄种植面积2万多亩，占北京市葡萄种植面积的一半，被誉为“北京吐鲁番”，是中国特产之乡。

采育镇秉承大兴区“以文化立形象,以情结聚人气,以展示育商机”的办节理念，以“展古镇风貌 ,扬葡萄文化,促经济发展,富采育人民”为办节宗旨，成功举办了七届北京大兴采育葡萄文化节和六届中国优质葡萄擂台赛，活动形式不断创新，运作模式逐步走向市场，在策划上抓亮点，在方案上抓细化，在载体上抓升级，在成效上抓共赢。今年,节日期间前来观光采摘的游客达43万人次,销售葡萄1200万公斤, 葡萄销售价格也由去年的平均4.5元/公斤提高到了6元/公斤。农民成为真正的受益者。葡萄销售由买方市场转向了卖方市场。七届的葡萄文化节使农民从害怕市场到主动走进市场,从不懂经营到自主地学会经营,从盲目“催熟”的揠苗助长，到对科技认知度的提高,从对“无形资产”的茫然，到学会了运用无形资产,打开销售市场，从只求高产量，不管低质量，到学会了经营品牌,强化了精品意识，学会了在市场经济大潮中摸爬滚打，使采育农民成了思想意识、经济收入、文明素质等方面的最大受益者。葡萄文化节是一种文化现象，形成“文化经济”，带动相关产业发展。本届葡萄文化节，我们把节庆活动和时代脉搏相结合，通过开通大观园至采育镇旅游的专线、举办特色农家饭大赛，在葡萄文化、采育古镇文化中融入了红楼文化、中华饮食文化。进一步诠释了采育文化的内涵，以及采育人对文化的新理解，向社会展示了一个文化气息浓、文化修养高、小农意识淡、城镇居民形象新的采育，进一步向世人展示了和谐的采育，发展的采育，热情的采育和奋进的采育，深化了“展古镇风貌，扬葡萄文化，促经济发展，富采育人民”的办节宗旨。

如下图所示，七年的历程，文化节已经成为我镇群众学技术、学经营、学礼仪的一个大课堂，成为采育经济发展的助推剂，成为采育发展的一步“活棋”。

七年来围绕葡萄产业，培训葡萄果农8000多人，目前，所有的葡萄果农都取得了绿色证书。在此基础上，今年经过培训、考核，又有56个农民取得农民技术员资格。通过办节，无形中使果农尝到了学习的甜头，并成为学习的受益者。

3.围绕群众文化需求，加强文化阵地建设，在娱乐中学习，在学习中提升娱乐品位

2004年，我镇在全区率先建设村级文化大院，通过组织各种各样的群众性活动，融学习于其中，既丰富了农民的业余文化生活，又全面提高农民的综合素质，为学习型新村建设探索了一条新路。

广大村干部认识到了“文化促和谐，活动促素质”这个道理。为了修建高标准的“文化大院”，镇、村两级累计投入2500余万元用于村级文化大院建设，使每个文化大院都设立了娱乐室、图书室等、安装了室外健身器，全镇有55个村级文化大院均达到了有专、兼职管理人员；有活动场地；有骨干队伍；有活动记录；有定期、不定期活动的“五有标准”。 延寿营村聘请两位老师培训村民学跳交谊舞，当天就吸引了30多人，村民杨季说：“从明天开始我就不玩儿牌了！”为使此项工作保持长效性，村党支部、村委会每天晚上利用文化大院组织村民学跳交谊舞，吸引了凤河营村、庙洼营村、康营村、东潞洲等村的群众，每天到文化大院学跳交谊舞的达50余人，年龄最大的50多岁。现在，村民思想解放了，打麻将、玩儿牌的没有了，赌博现象不见了，邻里关系融洽了，党支部凝聚力增强了；沙窝营村投资60余万元建成了大兴区第一个村级数字影院，每周组织一次村级的歌友会，并不定期邀请剧团，为村民表演精彩节目，每次都有600余人观看表演；北辛店村的“梨园会”、南二村的交谊舞队、沙窝营、北山东的腰鼓队、秧歌队，卡拉OK自娱自乐演唱会，农民歌手演唱赛等活动极大丰富了农民的精神文化生活。目前我镇成立群众业余文艺队伍46支，每逢重大节日或冬闲时节，传递时代气息，播洒文明乡风，成为我镇农村一道靓丽的风景线，形成了镇里有活动，村里有大院，学习有组织，培训有场地的良好氛围。通过开展一系列的活动，我镇广大群众的文明素质和文化素质切实得到提高，知礼、守法、诚信成为大家的共识，热爱、美化、建设家乡蔚然成风。群众在娱乐中得到满足，在满足中享受到了学习的乐趣，在学习中提高了生活品位。

4.围绕机关管理，推行质量管理体系，在管理中学习，在学习中转变工作作风

2004年，我们提出打造“四型”政府的工作目标，在全区各乡镇机关中率先推行ISO9001质量管理体系，并于今年再次通过认证机构的复评。通过推行质量管理体系，以科学的管理体系规范机关工作人员的行为，提高办事效率，促进机关服务质量的提高。同时，率先成立了镇督查室，本着围绕中心、服务全局的工作思路，对镇机关ISO质量管理体系工作、全程办事代理工作和全镇各项重点工作进行督促检查。在质量管理体系的督查上，我们定期组织开展管理体系内、外部审核工作，不定期对各科室工作的规范性进行监督、检查，坚持做到持续改进，推进各项工作有效开展；在全程办事代理工作上，每月进行动态分析，实行服务满意度追踪调查，提高群众满意度。为了使督查工作有规可依，有章可循，我们完善了督查工作机制，先后制定出台了《关于实施重大项目任务督查制度的意见》、《采育镇督查制度考核办法》和《机关工作人员岗位考核实施细则》等各项工作制度，使机关工作逐步走上规范化和制度化轨道。通过机关规范化管理机制的不断健全，机关干部在工作中懂得了学习的重要性，懂得了创建学习型乡镇的必要性，工作作风有了明显的改观。

5.围绕新农村建设，强化政策理论学习，在建设中学习，在学习中推进

每年年初，我们都制定中心组、机关工作人员学习制度，在学习内容上力求全面、学习形式上力求创新、学习要求上力求严格。采取请首都师范大学郭海艳等专家、教授作牢记“八荣八耻”、大力弘扬社会主义荣辱观等报告、观看新农村建设专家百家论坛光盘、学习“十七大”报告等内容，并将中心组、机关工作人员学习列入考核内容之一，同时，根据学习内容，组织各村党支部书记、村主任、经济合作社长与机关干部学习，提高基层干部的理论水平。在学习中，注重对党员干部树立落实科学发展观、政绩观的教育以及新农村政策的学习。此外，在全镇普遍开展调查研究工作，大力倡导理论联系实际的学风。各科室按照镇党委提出的“团结奉献、拼搏创新、廉政为民、务实求真”的工作理念，继续深化“5321”工程，实施“五抓五跟进”的工作思路，围绕镇党委决策、镇党委重点工作，深入实际、深入基层、深入群众，普遍开展调查研究工作，锻炼了队伍、提高了素质，全镇上下形成了自觉学习、勤于思考、研究问题的浓厚氛围。

通过有针对性的学习，镇村干部也进一步明确了党的新农村建设的重要性，新农村建设步伐明显加快。各村从实际出发，立足当前，着眼长远，编制了村庄布局规划，以基础设施建设为重点整体推进，在村内道路建设、安全饮水工程建设、垃圾处理、污水治理、农村厕所改造五项基础设施建设的基础上，做好农村产业设施建设、公共服务设施建设及提高农民综合素质，促进精神文明、遵纪守法、民主管理等方面建设。

6.围绕经济发展，学会运营优势，在学习中经营，在经营中发展各项事业

采育有四大优势，一是区位；二是市级经济开发区；三是葡萄产业；四是古镇的热情民风。几年来，我们在学习中把握机遇，在机遇中学会经营优势，在经营中促进了各项事业的发展。

采育在环渤海经济圈黄金产业链上，连接了《北京市城市总体规划（修编）》“两轴——两带——多中心”布局中的东部发展带，也连接了京津塘沿线的廊坊、天津等城镇产业密集带，成为环渤海经济圈上的战略重镇。区位优势明显，我们重新定位，确定了“五区一园”即工业区、农业高新产业区、小城镇商住区、仓储物流区、旅游休闲度假区和葡萄观光园的总体发展框架。同时，进一步明确了产业发展的重点、镇域产业布局、中心镇建设功能定位和制度保障、政策措施。

在2005年国务院土地整顿中，采育工业园被确定为北京市工业园区。为此，我们抓住机遇，围绕可持续、跨越式发展这一宗旨，在加大基础设施投入的同时，把明确产业发展方向作为首要工作目标，实现重点突破；依托北京汽车发展提供的巨大市场空间，辐射环渤海经济圈，重点引进国内外汽车零部件产业先进企业，打造北京汽车零部件产业链条，开发区确立了以汽车零部件产业为主导的产业发展方向。

采育镇种植葡萄历史悠久，目前面积已达2万余亩，年产量超过2500万公斤，是京郊面积最大的葡萄生产基地。从2001年开始，采育镇已连续举办了七届的北京大兴采育葡萄文化节，文化节期间，举办了各种经济、文化、旅游采摘活动，以葡萄为载体，通过高雅、丰富的经济文化活动，宣传采育，广交朋友，促进发展，构建和谐。

采育从辽代就有其名，有着悠久的历史和厚重的文化积淀，采育的人民热情好客，更有着极强的接受新生事物能力和创新能力，学习的潜意识一触即发。为此，我们每年在组织开展“建设新采育富裕采育人”主题教育活动、加强农村文化建设的同时，更是利用不同内容的培训、不同形式的文体活动、不同层次的座谈交流等开发群众的学习热情，提高群众的整体素质，形成一整套适合采育的、群众易于接受的全民教育体系和终身教育体系，从而，为采育的发展和进步营造了良好的人文环境。

六、存在的问题和今后的设想：

采育镇创建活动的进程还不长，还存在许多问题和不足。首先是领导班子在有关政策、理论学习方面还不够深入，也缺乏系统性，这在一定程度上必然影响到创建的实践工作。如学习型组织理论如何结合农村实际？面对55个行政村的较大的差异性，如何结合实际开展创建工作等。其次，创建的广度和深度都还存在差距。农村原本的落后积淀，陈旧的学习观念，尤其是年岁较大的人员的终身学习的意识还比较薄弱，面临的问题和困难还比较多。

为此，今后我们要在专家的指导下，进一步加强学习，创新机制，整合资源探索新的学习途径，真正构建成人人学习，终身学习的良好氛围。（1）继续加强班子的深入学习，进一步理清工作思路，进一步建设创建的长效机制。（2）进一步整合本地区的综合教育资源，使幼儿园、小学、中学教育资源整合化，让本地区的孩子们从出生开始就受到良好的系统教育。（3）加大与专业大学、有关专家、社会团体的有机互动，营造浓厚的终身学习氛围。（4）积极探索农村学习型组织建设的新途径，实现新的开拓和创新。

各位领导、各位专家，虽然我们在创建工作中取得了明显成效，促进了各项工作的开展，但我们也深知创建学习型乡镇既是长远的战略，又是应长期坚持的经常性工作。在今后的工作中，我们将牢固树立以人为本的科学发展观，脚踏实地，与时俱进，大胆创新，扎实工作，以学习为发展的源泉，不断帮助全镇人民提高发展能力，促进地区的和谐发展，为把采育打造成为宜居、宜业、宜游的首都概念新市镇贡献力量！

---

---

网友评论：

---

评论人：验证码：

内　容：